文章の意味、分かっていますか？＜アレクサンドラ構文・アミラーゼ構文＞

2026年11月号

「うちの子は、問題文をきちんと読まないから間違えるんです。」「何度説明しても、指示を理解してくれません。」　保護者や先生方から、このようなお話を伺うことがあります。今回は、子どもの読解力を育てるために、家庭や学校でできる工夫について考えてみましょう。

まず、読解力を測るテストに含まれる「アレクサンドラ構文」と「アミラーゼ構文」を紹介します。次の2つの問題を解いてみてください。

アレクサンドラ構文とアミラーゼ構文

問1：
Alexは男性にも女性にも使われる名前で、女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある。では、Alexandraの愛称は何でしょうか？

＜　①Alex　②Alexander　③男性　④女性　＞

問2：
アミラーゼという酵素は、グルコースがつながってできたデンプンを分解するが、同じグルコースからできていても、形が違うセルロースは分解できない。では、セルロースは何と形が違いますか？

＜　①アミラーゼ　②酵素　③グルコース　④デンプン　＞

これらの問題は、国立情報学研究所の新井紀子氏らによって考案された、読解力を測定するための「リーディングスキルテスト」（RST）に含まれるものです。アレクサンドラ構文やアミラーゼ構文は学術的な名称ではありませんが、ネットでそう呼ばれています。

最初のアレクサンドラ構文の正解は「①Alex」、次のアミラーゼ構文の正解は「④デンプン」です。正解できましたか？

実は、検査に参加した公立中学校の生徒の62％は、アレクサンドラ構文を正解できませんでした。進学校の高校生でも、35％が間違えます。アミラーゼの方は、中高生全体の83.7％が不正解です。

文章を正確に読み取れないと、国語だけでなく、その他の教科学習にも影響します。何を求める問題なのか理解できないからです。また、先生が「プリントを提出した人は、教科書を開いてください」と指示しても、条件を読み取れなければ、まだ提出していないのに教科書を開いてしまうかもしれません。

また、読解力が十分育たないまま社会人になるとどうなるでしょう。契約書、ビジネス文書、取扱説明書などが理解できず、仕事や社会生活で大きなトラブルに巻き込まれる恐れがあります。

では、子どもの読解力を育てるため、家庭や学校でできる工夫は何でしょうか？

文章を読んだら、「誰がしたの？」「何をしたの？」と質問してみましょう。必要に応じて、主語と述語に線を引くのもよい方法です。文章の構造を意識する練習になります。

「この文章には何が書いてあった？」と尋ねて、自分の言葉で説明してもらいます。うまく説明できなければ、文章を短く区切って、一緒に意味を確認します。また、「雨が降ったら遠足は延期になります」と連絡帳に書いてあったら、「遠足が延期になるのはどんな場合？」と尋ねてみます。

複雑な文章の読解力を育てる最大の工夫は、読書です。小さい頃から、絵本から始めて、本を読む習慣を身につけさせましょう。保護者自身が、子どもたちの前で楽しそうに本を読む姿を見せることも、読書の習慣化に効果的です。

指導の際は、「どうして分からないの？」ではなく、「どこまでは分かった？」と尋ねてみましょう。理解できている部分から一緒に考えることで、子どもは安心して学習に取り組みやすくなります。読解力を育てる第一歩は、大人が子どものつまずきを正確に理解しようとすることです。