スクールソーシャルワーカーだより

スクールソーシャルワーカーだより

福島県大玉村のスクールソーシャルワーカーである増田泰司が、月に1回保護者や教職員向けに発行しているおたよりのバックナンバーです。

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心理的安全性と子育て・教育

心理的安全性を子育てや学校教育などの場でどのように活かすか解説します。
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ジャムの法則

ジャムの法則とは、選択肢が多いほど人は選択そのものを回避してしまうという心理法則です。その元となった実験を紹介します。
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ネクストアクションを意識させよう

ネクストアクションを意識することは、立てた目標を達成するのに必要な態度です。子どもにも目標を立てっぱなしにするのではなく、ネクストアクションを意識させましょう。
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クマが出た。さぁ、どうする?

人間の欲求は、優先順位に応じてレベル分けされています。そこが分かっていないと、せっかくの指導やアドバイスも役に立ちません。
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プラシーボ効果と子育て

プラシーボ効果(プラセボ効果、偽薬効果)は、偽薬なのに聞くと信じて飲むと症状が改善してしまうことです。これを子育てに応用してみましょう。
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ヒス構文の特徴と対処法

相手を追い詰めるヒス構文を使っていないでしょうか。ヒス構文とは何か、それを使いがちな人の特徴や対策を解説します。
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肯定的な表現で指示・指導しよう

同じことを指示したり指導したりするのでも、肯定的な言い方をするか否定的な表現をするかで効果が大きく違ってきます。
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リフレーミングと例外探し

「リフレーミング」とは、思い込みや先入観、固定概念から離れて、これまでとは違う物の見方、捉え方をすることです。特に「例外探し」のスキルを紹介します。
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ピグマリオン効果と2人のジョニー

大人の私たちが子どもたちに良い影響を与えるにはどうしたらいいのでしょうか。
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【イーブン・ア・ペニー・テクニック】聞いてもらいやすいお願いの方法

子どもに何か指示したりお願いしたりするときにも応用することができる、営業マン御用達の心理テクニックを紹介します。