スクールソーシャルワーカーだより ABA（応用行動分析）：メリットを使って望ましい行動を伸ばす
子どもの問題行動をどうやめさせ、望ましい行動をどう伸ばしていったらいいのでしょうか？ ABA（応用行動分析）を参考にした関わり方を紹介します。
ほめ方
スクールソーシャルワーカーだより スクールソーシャルワーカーだより 【加点法的アプローチ】ほめるところの探し方
子どもをほめるためには良いところを見つける必要があります。その方法として「加点法的アプローチ」を紹介します。
スクールソーシャルワーカーだより 【自己肯定感を育てる】ショッカーだってほめられるんだから
自己肯定感を子どもから引き出すには、ほめて育てること。「うちの子ほめるところがない」なんてことは絶対にありません。その証拠に、ショッカーなどの悪の組織だってほめるところがいっぱいあります。
スクールソーシャルワーカーだより 効果のある正しいほめ方
ほめ方を間違えるとかえって逆効果です。子どもの正しいほめ方とは?
スクールソーシャルワーカーだより 喜んでお手伝いや手助けができる子に育てる方法
お子さんが、家のお手伝いや困っている人のお手伝いを喜んでする、積極的で優しい人に育って欲しい。そのためには、親としてどんな子育てを心がければよいのでしょうか。