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発達障がいについて、誰もが持っている「得手不得手」という側面から考えてみると、すべての子どもにとって分かりやすい授業や指示が見えてきます。

ウィリアム・グラッサーが指摘した人間の5つの基本的欲求。今回は力の欲求と所属の欲求について解説します。これを子育てや教育にどのように生かせばいいでしょうか。

ウィリアム・グラッサーが指摘した人間の5つの基本的欲求。今回はそのうちの3つ、生存の欲求、楽しみの欲求、自由の欲求について解説します。それらをどのように子育て・教育に生かしたらよいのでしょうか。

子どもたちから「やる気」を引き出すにはどうしたらいいのでしょうか。私が小2の時の担任の先生がしてくださったことに学んでみましょう。

いくら言っても子どもが言うことを聞いてくれない。そんなときにはモデリングを心がけてみましょう。

自分に対する前向きな語りかけを「アファメーション」と言い、スポーツだけでなく、勉強やビジネスや芸術や人間関係、さらには心身の病気の治療など、様々な場面で応用されています。今回は、アファメーションの作り方についてお話しします。

通常は混乱を避けるため、無意識には簡単にアクセスできません。その障壁を突破して無意識にアクセスして味方に付けるにはどうしたらいいのでしょうか。

無意識を味方に付ければ、いろいろな場面で成功しやすくなります。続けるのが難しかったダイエットだって成功！

感情をうまくコントロールするためには、自分の感情を言語化してみましょう。感情を表す言葉の例を紹介します。